ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ КАФЕДРЫ
Основана в 1999 году на базе социально-педагогического института при Кубанском государственном университете.
С 1999 по 2020 гг. заведующим кафедрой была кандидат педагогических наук, доцент Смирнова Лариса Валентиновна, автор учебника для обучающихся с интеллектуальными нарушениями «История Отечества» (в соавторстве Бгажнокова И.М., Карелина И. В.).
С 2020 по 2026 гг. заведующий кафедрой была доктор педагогических наук, профессор Шумилова Елена Аркадьевна, автор более 100 публикаций, 7 монографий в области инклюзивного образовательного пространства и коррекционной педагогики.
С 2026 года по настоящее время – и.о. заведующего кафедрой кандидат психологических наук, доцент Власенко Валерия Сергеевна, автор 80 публикаций в области управления инклюзивной образовательной организацией, обучению и воспитанию детей с ОВЗ, двух коллективных монографий, учебного пособия.
Деятельность кафедры направлена на формирование у студентов универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в области специального (дефектологического) образования, а также развитие личностных качеств, необходимых для работы с лицами с ограниченными возможностями здоровья.
В соответствие с направлениями подготовки кафедра выпускает учителей-логопедов и олигофренопедагогов, осуществляющих профессиональную деятельность в системе общего и специального образования, учреждений здравоохранения и реабилитации, социальной защиты населения.
В настоящее время на кафедре работают 2 профессора, 10 доцентов, 2 старших преподавателя, 8 преподавателей, 2 старших лаборанта и 1 лаборант.
Занятия на кафедре проводятся в современно оборудованных аудиториях, которые позволяют обеспечить доступ студентов к ресурсам библиотеки Кубанского государственного университета, а также к сети Интернет. Мультимедийное оборудование предоставляет возможность преподавателям разрабатывать и применять инновационные интерактивные формы обучения.
ОФИЦИАЛЬНАЯ СТРАНИЦА КАФЕДРЫ ВК
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ
Власенко Валерия Сергеевна – и.о. заведующего кафедрой дефектологии и специальной психологии, кандидат психологических наук, доцент
ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ КАФЕДРЫ (должность, ученая степень, ученое звание)
Вакуленко Валентина Николаевна – доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры
Соломатина Галина Николаевна – доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры
Журавлева Елена Юрьевна – кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры
Куцеева Елена Леонидовна – кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры
Филипиди Татьяна Ивановна – кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры
Яровая Анна Семеновна – кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры
Богатырева Светлана Владимировна – кандидат филологических наук, доцент кафедры
Букирева Татьяна Анатольевна – кандидат филологических наук, доцент кафедры
Кузма Левонас Прано – кандидат психологических наук, доцент кафедры
Смахтина Анна Владимировна – кандидат психологических наук, доцент кафедры
Цику Зара Ибрагимовна – кандидат психологических наук, доцент кафедры
Бахтинова Ольга Олеговна – старший преподаватель
Бушуева Анна Игоревна – старший преподаватель
Веселуха Ирина Григорьевна – преподаватель
Кереселидзе-Алексеенко Валентина Михайловна – преподаватель
Кондратенко Игорь Сергеевич – преподаватель
Лопатюк Евгения Андреевна – преподаватель
Макуха Лия Сергеевна – преподаватель
Топчий Татьяна Григорьевна – преподаватель
Шумен Светлана Казбековна – преподаватель
Фединишина Людмила Алексеевна – преподаватель
Кочергина Анастасия Эдуардовна – старший лаборант
Онищенко Маргарита Дмитриевна – старший лаборант
Солкина Александра Дмитриевна – лаборант.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
Основное направление деятельности кафедры дефектологии и специальной психологии – подготовка высококвалифицированных специалистов, способных эффективно решать задачи психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях инклюзивного и специального образования.
Кафедра ведет непрерывную работу по актуализации образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС ВО, современными профессиональными стандартами и запросами практики.
1. РЕАЛИЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
Бакалавриат:
- 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль: Образование лиц с тяжелыми нарушениями речи (Логопедия)
- 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль: Образование лиц с интеллектуальными нарушениями (Олигофренопедагогика)
Магистратура:
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование, профиль: Обучение и воспитание лиц с ограниченными возможностями здоровья: Коррекционная педагогика.
44.04.03 Специальное дефектологическое образование, профиль: Образование лиц с расстройством аутистического спектра.
44.04.03 Специальное дефектологическое образование, профиль: Нейропсихологическая диагностика и коррекция в психолого-педагогическом сопровождении лиц с особыми образовательными потребностями.
Дополнительное профессиональное образование (ДПО):
- Программа профессиональной переподготовки и повышения квалификации «Логопедия в учреждениях образования и здравоохранения»;
- Программа профессиональной переподготовки и повышения квалификации «Специальная педагогика в образовательных организациях (дефектология)».
2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗУЕМЫХ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН
Кроме рабочих программ дисциплин (РПД), в которых содержатся критерии оценивания, тестовые задания, кейсы для промежуточной и итоговой аттестации, преподавателями кафедры разработаны:
1. Власенко В.С., Филипиди Т.И., Яровая А.С. Развитие речи обучающихся с тяжелыми нарушениями речи : учебное пособие. Краснодар : КубГУ, 2025. 247 с.
2. Журавлева Е.Ю. Преподавание предметной области "Человек и общество" : учебно-методическое пособие / Е. Ю. Журавлева ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Кубанский государственный университет. - Краснодар : Кубанский государственный университет, 2024. - 213 с.
3. Журавлева Е. Ю., Шевченко Л.Е. Математическое образование детей с ментальными нарушениями в условиях инклюзии (практические методики) : учебное пособие для вузов. Санкт-Петербург : Лань, 2025. 296 с.
4. Журавлева Е. Ю., Шевченко Л.Е. Методики обучения начальному естествознанию обучающихся с ментальными нарушениями : учебное пособие для вузов. Санкт-Петербург : Лань, 2025. 220 с.
5. Журавлева Е. Ю., Шевченко Л.Е. Методика преподавания предметной области «Естествознание» (специальная) : учебное пособие для вузов. Санкт-Петербург : Лань, 2025. 200 с.
3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ
Согласно специфике кафедры, осуществляется взаимодействие с образовательными учреждениями, которые являются базами практики.
Сведения о местах проведения практик по ОПОП
МАДОУ "Д/с №190" г. Краснодар № б/н от 28.02.2021
МБДОУ " Д/с № 215" г. Краснодар № б/н 01.03.2021
МБДОУ "Д/с № 179" г. Краснодар № б/н 01.03.2021
МБДОУ ""Д/с №24" г. Краснодар № б/н 21.06.2021
МБДОУ "Д/с Сказка" г. Краснодар № б/н 12.09.2024
МАДОУ №214 г. Краснодар № б/н 04.09.2024
МБДОМО Д/С № 116 г. Краснодар № б/н 18.02.2025
МАОУ СОШ №93 г. Краснодар № б/н 12.09.2024
МБДОУ "Д/с № 65" г. Краснодар № б/н от 12.04.2021
МБДОУ "ЦРР-д/с №131"г. Краснодар № б/н от 03.06.2022
МБДОУ " Д/с № 215" г. Краснодар № б/н 01.03.2021
МАДОУ №214 г. Краснодар № б/н 04.09.2024
МБДОМО Д/С № 116 г. Краснодар № б/н 18.02.2025
МАДОУ №214 г. Краснодар № б/н 04.09.2024
ГКОУ школа-интернат г. Краснодар № б/н от 02.09.2024
ГБОУ школа №26 г. Краснодар № б/н 26.02.2021
ГБОУ школа №21 г. Краснодар № б/н 26.02.2021
ГБОУ школа №91 г. Краснодар № б/н 20.02.2021
ГБОУ школа №59 г. Краснодар № б/н 18.09.2024
ГБОУ школа №15 г. Краснодар № б/н 12.02.2024
МБДОУ "ЦРР-д/с №131"г. Краснодар № б/н от 03.06.2022
ГКОУ школа-интернат г. Краснодар № б/н от 02.09.2024
МАОУ СОШ № 93 г. Краснодар № б/н 22.09.2026
МАОУ СОШ № 84 г. Краснодар № б/н 12.09.2024
МБОУ СОШ № 73 г. Краснодар № б/н 12.09.2023
МБОУ СОШ № 30 г. Краснодар № б\н от 08.09.2025
4. ОЛИМПИАДЫ И КОНКУРСЫ
Кафедра выступает инициатором Всероссийских олимпиад по олигофренопедагогике и логопедии.
Ссылка на Положение о Всероссийской олимпиаде по олигофренопедагогике (https://disk.yandex.ru/i/NWqn6WsN1zSXOg);
Ссылка на приказ о проведении Всероссийской олимпиаде по олигофренопедагогике (https://disk.yandex.ru/i/eBdZulS8VgODWA);
Ссылка на Положение о Всероссийской олимпиаде по логопедии (https://cloud.mail.ru/public/dk1U/8zQ7WUzjE)
Ссылка на приказ о Всероссийской олимпиаде по логопедии (https://cloud.mail.ru/public/Pyj7/p4QTD9ZSf)
Студенты и выпускники кафедры подтверждают высокий уровень профессионализма на Всероссийских и краевых конкурсах
- Макуха Лия Сергеевна – обладатель Диплома победителя конкурсного трека «Наставничество» проекта «Флагманы образования» 2025 г., Президентская платформа «Россия – страна возможностей», Мастерская управления «Сенеж» (https://disk.yandex.ru/i/3HMZLhd5p0Y49Q);
- Макуха Лия Сергеевна – обладатель Диплома за 3 место в III Всероссийском конкурсе молодых исследователей в области коррекционной педагогики и специальной психологии – 2023г., Номинация «Научное исследование в дошкольном образовании детей с ОВЗ». ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», Москва, 2023 г. (https://disk.yandex.ru/i/LSQzCtqVBVoBAA);
- Крошка Алина Александровна лауреат краевого профессионального конкурса «Учитель-дефектолог Краснодарского края-2022» в номинации «Лучший молодой учитель-дефектолог Краснодарского края» (https://disk.yandex.ru/i/ubUXI5UqlzD23A);
- Скалкина Дарья Владимировна – призер краевого профессионального конкурса «Учитель-дефектолог Краснодарского края-2023» в номинации «Дефектолог года» (https://disk.yandex.ru/i/ubUXI5UqlzD23A).
5. ДОСТУПНАЯ СРЕДА (РАЗДЕЛ ДЛЯ ЛИЦ С ОВЗ)
Поскольку кафедра готовит специалистов по инклюзии, сайт и учебный процесс отвечают требованиям доступности. Инфраструктура вуза адаптирована для студентов с ОВЗ (пандусы, тактильная навигация, сурдоперевод). Созданы специальные условия обучения для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: порядок предоставления тьюторского сопровождения, адаптации экзаменов и зачетов для студентов с инвалидностью, кроме того, осуществляется психологическая поддержка студентов с ОВЗ.
6. ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ И НОРМАТИВНАЯ БАЗА
ФГОС ВО по направлениям 44.03.03 и 44.04.03.
Профессиональные стандарты:
«Учитель-олигофренопедагог» (https://mintrud.gov.ru/docs/mintrud/orders/2617),
«Учитель-логопед» (https://mintrud.gov.ru/docs/mintrud/orders/2617).
Федеральные ресурсы: портал «Российское образование» (https://ro-edu.ru/), сайт Минпросвещения РФ (https://edu.gov.ru/), ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО» (https://ikp-rao.ru/?ysclid=mupupcmtsw453281558).
7. КОНТАКТЫ КАФЕДРЫ:
И.о. заведующего кафедрой – Власенко Валерия Сергеевна
Заместитель заведующего кафедрой по научной работе – Куцеева Елена Леонидовна
Заместитель заведующего кафедрой по УМР – Журавлева Елена Юрьевна
Заместитель заведующего кафедрой по воспитательной работе – Бахтинова Ольга Олеговна
Заместитель заведующего кафедрой по СНО – Макуха Лия Сергеевна
Email: dsp.fppk@bk.ru
НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ И ГРАНТОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАФЕДРЫ
Научная проблема кафедры дефектологии и специальной психологии:
Условия успешной профессиональной социализации будущих педагогов-дефектологов в период обучения в вузе
Основные направления научной деятельности ППС кафедры:
- Созидательный потенциал инклюзивного образования.
- Исследование актуальных проблем в теории и практике логопедической помощи детям с особыми образовательными потребностями.
- Выявление и исследование современных тенденций в обучении и воспитании детей с интеллектуальными нарушениями.
- Лингвистические аспекты дефектологии.
- Научно-методическое сопровождение коррекционного процесса в учреждениях инклюзивного и специального образования.
- Тьюторское сопровождение лиц с ОВЗ в условиях специального и инклюзивного образования.
- Совершенствование качества уровневой профессиональной подготовки студентов дефектологических специальностей с учетом потребностей региональной системы специального образования.
С 2021 года на кафедре ежегодно проводится Международная научно-практическая конференция «Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования» (проведено пять конференций, в 2026, в 2025, 2024, 2023, 2022 годах), где обсуждаются актуальные направления развития дефектологической науки и специального образования в условиях трансформации образовательной среды.
Один раз в два года проводится Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы образования детей с ограниченными возможностями здоровья: опыт и новации» (проведено три конференции, в 2025, 2023, 2021 годах). Цель конференции - анализ исследований, направленных на разработку современных образовательных, коррекционно-развивающих и профилактических практик в специальном и инклюзивном образовании.
В 2021 году проведена Международная научно-практическая конференция «Идеи Л.С. Выготского в инклюзивном образовательном пространстве» (г. Краснодар, 15-16 апреля). Были обсуждены исторические аспекты и роль Л.С. Выготского и его последователей в организации инклюзивного образования в России.
В 2019 году проведена всероссийская научно-практическая конференция «Медицинские основы дефектологической науки и практики», посвященная анализу современных достижений в области фундаментальных и прикладных исследований в медицине и дефектологической науке.
Преподаватели кафедры ежегодно принимают участие в конференциях разного уровня (международных, всероссийских и региональных), в числе которых:
- Научно-практическая конференция в рамках XV Петербургского форума оториноларингологов России «Современная оториноларингология. Творческий поиск или стандарты» (Санкт-Петербург, 29-30 апреля 2026 г.)
- X Международная научно-практическая конференция
«Социальная и образовательная инклюзия: стратегии, практики, ресурсы" (Ялта 21-23 мая 2026 г.) - VIII Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы обеспечения условий инклюзивного образования в Российской Федерации» (Москва, 16-17 октября 2025 г.)
- Международная научно-практическая конференция высокого уровня под эгидой ЮНЕСКО «Актуальные проблемы инклюзивного образования в мире: контекст, политика и практика» (Москва, 10-13 декабря 2025 г.)
- III Международная научная конференция
«Современные векторы развития специального и инклюзивного образования» (Ярославль, 19-20 марта 2025 г.) - IX Международная научно-практическая конференция
Социальная и образовательная инклюзия: стратегии, практики, ресурсы» (Ялта, 22-24 мая 2025 г.) - II Международная научная конференция
«Современные векторы развития специального и инклюзивного образования» (Ярославль, 13-14 февраля 2024 г.) - Международная научно-практическая конференция
«Инновационные технологии в комплексной абилитации и реабилитации лиц с ОВЗ и инвалидностью: проблемы и перспективы» (Владимир, 31 мая 2024 г.) - VI Областная научно-практическая конференция с международным участием «Инклюзия в действии» (Брест, 28-29 марта 2023 г.)
- Международная научно-практическая конференция
«Социальная инклюзия: жизненный путь человека с ОВЗ» (Москва, 29 марта 2023 г.) - III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием
«Логопедия: Современный облик и контуры будущего, посвященная 120-летию со дня рождения С.С. Ляпидевского» (Москва, 23-24 ноября 2023 г.) - Международная научно-практическая конференция «Социально-педагогическая поддержка лиц с ограниченными возможностями здоровья» (Ялта, 19-21 мая 2023 г.)
- I Всероссийский форум
«Инклюзивная школа» (Грозный, 18-19 апреля 2023 г.) - Всероссийский научно-образовательный форум
«Инклюзивный педагог современной российской школы», посвященный Году педагога и наставника» (Волгоград, 25–27 апреля 2023 г) - II Международная научно-практическая конференция
«Профессиональный рост педагогов специального и инклюзивного образования в условиях цифровой трансформации современного образования» (Армавир, 19 мая 2023 г.) - XVIII Международная научно-практическая конференция
«Тенденции развития образования» (Москва, 18-20 февраля 2021 г.) - I Международная конференция
«Образование детей с особыми потребностями в современном мире: ценности, смыслы, технологии» (Москва, 15-17 декабря 2021 г.) - III Всероссийская научно-практическая конференция
«Инклюзивное и специальное образование: тенденции, управление, практики-2021» (Волгоград, 15-16 апреля 2021 г.) - Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «SPELL - комплексный подход к сопровождению людей с РАС: опыт Великобритании» (Москва, 9 декабря 2020 г.)
- II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Семья особого ребенка» (Москва, 19 ноября 2020 г.)
- III Международная научно-практическая конференция
«Экстрабилити как феномен инклюзивной культуры. Формирование инклюзивной культуры в цифровом пространстве» (Екатеринбург, 10-11 декабря 2020 г.) - II Всероссийский форум с международным участием
Инклюзивное образование: результаты, опыт и перспективы» (Нальчик, 26-27 ноября 2020 г.) - Международная научно-практическая
Условия и механизмы развития непрерывного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью» (Москва, 26- 27 ноября 2020 г.) - IX Международная научно-практическая конференция
PROчтение: дислексия в 21 веке» (Москва, 10 сентября 2020 г.)
НАШИ ПАРТНЕРЫ
ГУО «Брестский областной центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» (г. Брест, Беларусь),
ГУО «Кобринский центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» (г. Кобрин, Беларусь),
ГУО "Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка" (г. Минск, Беларусь)
НАО Кокшетауский университет им. Шокана Уалиханова (г. Кокшетау, Казахстан)
НАО «Костанайский региональный университет им. Ахмет Байтурсынова» (г. Костанай, Казахстан)
Клиника инновационной нейрореабилитации Medulla (г. Шимкент, Казахстан)
Государственный институт физической культуры и спорта Армении (г. Ереван, Армения)
ОГО «Инклюзия во имя гармоничного общества» (г. Ереван, Армения)
НИИ педагогических инноваций и инклюзивного образования Казанского инновационного университета имени В.Г. Тимирясова (г. Казань, Республика Татарстан)
Центр реабилитации инвалидов детства "Наш Солнечный Мир» (г. Москва)
ЧОУ ВО «Московский университет имени С. Ю. Витте» (г. Москва)
«Общество помощи аутичным детям «Добро» (г. Москва)
АНО «Центр инклюзивного развития «Включи» (г. Москва)
Подразделения учреждений высшего образования, осуществляющие профессиональную подготовку дефектологов:
Академия психологии и педагогики, ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет», (г. Ростов-на-Дону)
ФГБОУ ВО «Тюменский государственный университет» (г. Тюмень)
ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет» (Г. Волгоград)
ФГБОУ ВО «Херсонский государственный педагогический университет» (г. Херсон)
ФГБОУ ВО «Луганский государственный педагогический университет» (г. Луганск)
ФГБОУ ВО «Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова» (г. Владикавказ)
ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского»
(г. Ялта)
ГКОУ «Республиканский центр диагностики и консультирования» (г. Ижевск, Удмуртская Республика)
ГБУ СО «Волгоградский ОРЦ «Вдохновение» (г. Волгоград)
Центр диагностики и консультирования Краснодарского края (г. Краснодар)
Ассоциации «Аутизм-Регионы» (г. Краснодар)
Краснодарский научно-методический центр (г. Краснодар)
НКО «Дети-лучики» (г. Краснодар)
Благотворительная организация "Добрый-Юг" (г. Краснодар) и др.
На кафедре дефектологии и специальной психологии реализуются следующие формы научно-исследовательской работы: участие в разработке и реализации исследовательских программ и проектов; подготовка учебников, учебных пособий, монографий, научных статей, докладов и других публикаций; редактирование и рецензирование рабочих и адаптированных образовательных программ; руководство научно-исследовательской работой; подготовка диссертационных исследований; изучение и обобщение передового педагогического опыта в специальном и инклюзивном образовании; организация опытно-экспериментальной работы; научное консультирование работников образования; международное сотрудничество; издание сборников по итогам научных конференций, симпозиумов, семинаров; издание авторских монографий.
В 2021–2023 годах кафедра выполнила проект «Создание и внедрение цифровой программы мониторинга достижений обучающимися с ограниченными возможностями здоровья образовательных результатов в условиях инклюзивной образовательной среды». Проект поддержан грантом Кубанского научного фонда в рамках конкурса прикладных научных исследований в области педагогических наук (ППН-21.1, договор ППН 21.1-21/204). Разработаны показатели и индикаторы сформированности УУД и БУД с учётом типологических особенностей обучающихся. Подготовлен пакет диагностических методик. Создана цифровая программа мониторинга.
На программу и базу данных получены свидетельства Роспатента о государственной регистрации: № 2023617098 от 05.04.2023 и № 2023622113 от 27.07.2023. https://www.kubsu.ru/sites/default/files/users/73177/portfolio/svid_baza_dannyh_2023.pdf
https://www.kubsu.ru/sites/default/files/users/73177/portfolio/svid_programma_evm_2023.pdf
Результаты опубликованы в 9 статьях. Из них 4 индексируются в Scopus, в том числе 2 — в журнале «Перспективы науки и образования» (Q2). Остальные — в изданиях из перечня ВАК и РИНЦ.
СТУДЕНЧЕСКОЕ НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО (СНО)
Студенческое научное общество (СНО) кафедры дефектологии и специальной психологии работает в составе СНО «Эврика» факультета педагогики, психологии и коммуникативистики КубГУ. Оно объединяет бакалавров и магистрантов, которые занимаются исследованиями в логопедии, олигофренопедагогике, специальной психологии, коррекционном и инклюзивном образовании.
Члены СНО выполняют исследования под руководством преподавателей кафедры. Результаты они представляют на студенческих секциях конференций, на конкурсах и олимпиадах. Кроме того, студенты бывают на мастер-классах и стажировках в образовательных организациях Краснодарского края и знакомятся с современными технологиями коррекционно-развивающей работы. Ещё одно направление — просвещение: студенты рассказывают о специальном образовании и помощи детям с ОВЗ.
СНО регулярно выпускает «Дайджест СНО» — подборку конкурсов, конференций, грантов и стажировок для студентов и молодых исследователей в области педагогики, психологии и специального образования.
Традиционные мероприятия:
- Международная научно-практическая конференция «Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования». Проходит ежегодно в апреле, в 2025 году была третьей по счёту. Первый день — пленарное заседание, второй — студенческие секции (логопедия, олигофренопедагогика и др.). https://vk.ru/album-199599309_284040538
- Неделя дефектологии ФППК. Проходит в начале декабря. В программу входят интеллектуальные игры, лекции и мастер-классы практиков и самих студентов.
https://vk.ru/album-199599309_309703838
https://vk.ru/album-199599309_305484792
https://vk.ru/album-199599309_276425430
- Фестиваль науки «Наука 0+». Проходит в октябре. Для первокурсников устраивают квест «Путь к сердцу педагогики: тайны коррекционной работы», также проводится конкурс брошюр, буклетов и плакатов «Дефектология: просто о важном».
https://vk.ru/album-199599309_304931284
https://vk.ru/album-199599309_281615539
https://vk.ru/album-199599309_309331452
- Всероссийский студенческий конкурс «Олимпиада по логопедии». Приурочен к Международному дню логопеда (14 ноября).
- Неделя молодёжной науки. Проходит в апреле: интерактивные стажировки и мастер-классы. https://vk.ru/album-199599309_282215304
Воспитательная работа кафедры является важной частью профессиональной подготовки будущих специалистов. Она направлена на формирование профессиональной ответственности, культуры общения, уважительного отношения к индивидуальным особенностям человека, готовности работать в команде и оказывать поддержку детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья.
Особое внимание кафедра уделяет созданию открытой и доброжелательной образовательной среды, в которой студенты могут проявлять инициативу, развивать профессиональные и творческие способности, участвовать в общественно значимых проектах.
Основные направления
- духовно-нравственное и культурное развитие;
- профессионально-личностное развитие студентов;
- формирование этических основ будущей профессии;
- развитие культуры инклюзивного взаимодействия;
- добровольческую и социально значимую деятельность;
- сопровождение студенческих инициатив;
- творческие, спортивные и культурно-просветительские мероприятия;
- профилактическую и просветительскую работу;
- адаптацию и сопровождение обучающихся первого курса;
- участие в общественной и культурной жизни факультета педагогики, психологии и коммуникативистики и мероприятиях университета.
Воспитательная работа кафедры дефектологии и специальной психологии является составной частью образовательного процесса и осуществляется в соответствии с планом воспитательной работы факультета педагогики, психологии и коммуникативистики.
Профессиональное воспитание
В целях формирования профессиональных компетенций и ответственного отношения к будущей деятельности кафедра организует встречи с представителями профильных организаций, мастер-классы, круглые столы, тематические семинары, экскурсии и иные практико-ориентированные мероприятия.
Участие в данных мероприятиях помогает студентам глубже понять содержание будущей профессии, сформировать ответственное отношение к будущей профессиональной деятельности, способствует расширению профессионального кругозора обучающихся, ознакомлению с актуальными направлениями специального образования и психолого-педагогического сопровождения, а также формированию готовности к решению профессиональных задач.
Студенческие инициативы
Кафедра поддерживает идеи и проекты обучающихся. Студенты кафедры принимают участие в добровольческих, просветительских и социальных проектах, ориентированных на поддержку детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья.
Совместная деятельность преподавателей и студентов способствует развитию самостоятельности, организаторских навыков и культуры сотрудничества.
Кураторство и поддержка
Важное место занимает сопровождение первокурсников. Кураторы академических групп и наставники из числа студентов старших курсов помогают студентам адаптироваться к обучению в вузе, знакомят их с университетскими традициями и возможностями, содействуют формированию благоприятного психологического климата в коллективе.
При необходимости студенты могут обратиться к куратору, преподавателям кафедры и специалистам университетских служб поддержки.
Основные мероприятия
Ежегодно кафедра организует:
- профессиональные и тематические недели;
- кураторские часы;
- встречи с представителями профильных организаций;
- мастер-классы и практико-ориентированные мероприятия;
- добровольческие и благотворительные инициативы;
- культурно-просветительские мероприятия;
- мероприятия, посвящённые культуре общения и инклюзивному взаимодействию;
- экскурсии в образовательные учреждения;
- проекты, направленные на профилактику социально значимых рисков;
- мероприятия, направленные на сохранение и популяризацию традиций и культурного наследия народов России, а также формирование уважительного отношения к культурному многообразию страны;
- студенческие клубы: клуб русского жестового языка (РЖЯ), кино-клуб «Доброе кино»;
- общеуниверситетские воспитательные мероприятия;
- неформальные встречи преподавателей и студентов.
Кафедра открыта для студенческих инициатив и новых идей. Предложения по проведению мероприятий и участию в проектах можно направить куратору группы или ответственному за воспитательную работу кафедры.
Волонтерская работа является одним из направлений воспитательной работы кафедры дефектологии и специальной психологии. Она ориентирована на развитие социальной ответственности обучающихся, формирование профессионально значимых качеств и приобретение опыта взаимодействия с детьми и взрослыми с ограниченными возможностями здоровья.
Студенты кафедры участвуют в добровольческих, просветительских и социально-ориентированных проектах университета, кафедры и организаций-партнёров. Содержание мероприятий определяется с учётом направлений подготовки обучающихся, актуальных социальных задач и запросов профильных учреждений.
Обучающиеся зарегистрированы на платформе ДОБРО.РФ, на которой осуществляется учёт волонтёрских часов, начисляемых по результатам их участия в добровольческих мероприятиях.
Обучающиеся кафедры принимают участие в следующих видах деятельности:
- организации и проведении мероприятий для детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья;
- разработке дидактических, игровых и информационно-просветительских материалов;
- проведении творческих, развивающих и досуговых занятий;
- сопровождении тематических мероприятий, конкурсов, фестивалей и акций;
- реализации проектов, направленных на развитие инклюзивной культуры;
- оказании организационной помощи профильным учреждениям и общественным организациям;
- участии в благотворительных и добровольческих инициативах университета;
- информационно-просветительской работе по вопросам обучения, развития и социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Волонтерская (добровольческая) и социально значимая деятельность реализуется в различных форматах: разовые акции, тематические мероприятия, долгосрочные проекты, благотворительные инициативы и просветительские встречи.
При подготовке и проведении мероприятий студенты работают под руководством преподавателей кафедры и специалистов организаций-партнёров. Особое внимание уделяется соблюдению профессиональной этики, принципов конфиденциальности, безопасности и уважительного отношения ко всем участникам.
В рамках волонтерской деятельности кафедра осуществляет сотрудничество с образовательными учреждениями, некоммерческими организациями и благотворительными фондами. Совместная деятельность включает проведение социально значимых мероприятий, разработку и реализацию добровольческих проектов, организацию просветительских программ, а также обмен практическим опытом.
Кафедра поддерживает добровольческие инициативы обучающихся, соответствующие профилю подготовки и принципам социальной ответственности. Студенты могут предложить идею проекта, принять участие в его разработке, сформировать команду и организовать мероприятие при сопровождении преподавателей кафедры.
Участие в таких проектах способствует развитию самостоятельности, организаторских способностей, профессиональной ответственности и навыков взаимодействия с представителями образовательных и социальных организаций.
Как принять участие
Обучающиеся могут получить информацию о действующих проектах и предстоящих мероприятиях у заместителя заведующего кафедрой по воспитательной работе, а также на официальной странице кафедры в социальной сети ВКонтакте.
Для участия необходимо ознакомиться с содержанием проекта, условиями работы и требованиями к участникам, а также пройти предварительную регистрацию, если она предусмотрена организаторами.
Дополнительная профессиональная программа «Логопедия в образовании и здравоохранении»
Дополнительная профессиональная программа «Специальная педагогика в образовательных организациях»
