V ежегодная Международная научно-практическая конференция: «ДЕФЕКТОЛОГИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ В НАШИ ДНИ: ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ», г. Краснодар, 7-8 апреля 2026 года

Пресс-релиз

по итогам проведения V ежегодной

Международной научно-практической конференции

ДЕФЕКТОЛОГИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ В НАШИ ДНИ: ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

7 – 8 апреля 2026 г.

7–8 апреля 2025 года состоялась V ежегодная Международная научно-практическая конференция «Дефектология и образование в наши дни: фундаментальные и прикладные исследования». Организатором конференции выступил факультет педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» при поддержке Краснодарского регионального отделения союза женщин России, ГОУ «Брестский областной центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» (Республика Беларусь, г. Брест), Кокшетауского университета им. Шокана Уалиханова (Республика Казахстан, г. Кокшетау), Государственного института физической культуры и спорта Армении (Армения, г. Ереван).

В пленарном заседании были представлены доклады по следующим темам «Современные подходы к подготовке специалистов в области дефектологии: вызовы, инновации, перспективы» (В.М. Гребенникова, декан факультета педагогики психологии и коммуникативистики ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», д. п. н., профессор,), «Динамика инклюзивных процессов в российском обществе и их связь с геополитикой» (Е.А. Екжанова, профессор ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» д. пед. н.), «Формирование инклюзивной культуры общества в процессе профориентационной работы с детьми с особыми индивидуальными образовательными потребностями (на примере Брестской области Республики Беларусь)» (Т.В.  Жук, отличник образования Республики Беларусь, директор ГУО «Брестский областной центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» к. пед. н. (г. Брест, Республика Беларусь), «Развитие системы непрерывного межведомственного сопровождения детей и взрослых с РАС в Российской Федерации» (И.Л. Шпицберг, руководитель центра реабилитации инвалидов детства «Наш Солнечный Мир», эксперт Совета по попечительству в социальной сфере при Правительстве Российской Федерации), «Современные проблемы трудоустройства выпускников с инвалидностью ТиПО и ВУЗов в контексте развития инклюзивного пространства Казахстана» (Д.В. Лепешев, ассоциированный профессор, академик академии педагогических наук Казахстана, руководитель научно-исследовательской лаборатории «Инклюзивного образования и нейроразнообразия» НАО Кокшетауский университет им. Ш. Уалиханова, к. пед. н., (г. Кокшетау, Казахстан), «Семейная групповая логопсихотерапия: междисциплинарный подход в социореабилитации личности» (Н.Л. Карпова, ведущий научный сотрудник ФГБНУ «Психологический институт РАО» (ФНЦ ПМИ), д. психол. н., профессор), От школы до вуза: обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью в проблемном поле профориентации и «входа в инклюзию (В.З. Кантор, профессор кафедры основ дефектологии и реабилитологии Института дефектологического образования и реабилитации ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена», д. пед. н., профессор) «Эффективность подготовки дефектологических кадров: направления и критерии оценки» (А.А. Алмазова, директор Института детства, заведующий кафедрой логопедии, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» д. пед. н.) «Осведомленность и отношение населения к аутизму в Республике Армения» (С.А. Овеян профессор кафедры Теории и методики физического воспитания и адаптивной физической культуры государственного института физической культуры и спорта Армении,  к. пед. н. (г. Ереван, Армения), «Об инклюзии при аутизме: из опыта и наблюдений» С.А. Морозов член Президиума Союза дефектологов России, председатель «Общества помощи аутичным детям «Добро», к. биол. н., доцент, «Проблемы и перспективы развития инклюзивного среднего профессионального образования в России» (В.В. Мануйлова, профессор ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», д. пед. н.), «Рецептивно-конструктивно-мнестический механизм   формирования связного высказывания у детей с тяжёлыми нарушениями речи» (Н.Н. Малярчук, профессор ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» д. пед. н., Г.М. Криницына, профессор ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» к. пед. н.), «Трансформация архитектуры инклюзивной педагогики в условиях вызовов современности: от кадровых дефицитов к ресурсным стратегиям образования детей с ОВЗ» (Е.А. Шумилова, зав. кафедрой дефектологии и специальной психологии факультета педагогики, психологии и коммуникативистики ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», д. пед. н., профессор, «Новые подходы к методическому сопровождению педагогов, реализующих коррекционно-развивающее обучение» (Н.В. Сологубова, начальник отдела анализа и поддержки дошкольного образования, Н.А. Логачева ведущий специалист отдела анализа и поддержки дошкольного образования Краснодарского научно-методического центра, г. Краснодар).

В завершающей части пленарного заседания открытый микрофон позволил обсудить актуальные вопросы специального и инклюзивного образования.

Секционная часть конференции включала следующие направления:

1. Актуальные проблемы образования и социализации детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.

2. Актуальные проблемы образования и психолого-педагогического сопровождения детей школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья.

3. Современные тенденции диагностики, коррекции и реабилитации лиц с речевыми нарушениями.

4. Перспективы развития системы непрерывного профессионального образования педагогов-дефектологов.

5. Актуальные проблемы модернизации специального и инклюзивного образования лиц с ОВЗ.

6. Актуальные проблемы сотрудничества образовательных организаций с семьями, воспитывающими детей с ОВЗ и инвалидностью.

В конференции приняли участие преподаватели и студенты ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», представители государственных общеобразовательных учреждений специальных (коррекционных) школ и школ-интернатов, а также дошкольных образовательных организаций Краснодарского края, профессиональных образовательных организаций, высших учебных заведений края и др.

Участники секций и выступающие выразили единодушное мнение о необходимости открытого обсуждения сложных, спорных вопросов организации образования лиц с ОВЗ.

Материалы конференции доступны по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/Hm4Gp_mB40oypw

Информация о конференции в ВКонтакте: https://vk.ru/wall-199599309_3587