Кафедра информационных образовательных технологий была создана в апреле 2005 г. для обеспечения работы специальности 050202.65 – Информатика с дополнительной специальностью математика.
С момента основания кафедру возглавил доктор педагогических наук, профессор Сергей Павлович Грушевский. В настоящее время профессор С.П. Грушевский наряду с заведованием кафедрой является деканом факультета математики и компьютерных наук.
Под стать себе и своему видению образовательного процесса и педагогического воспитания студентов наш заведующий подбирает команду ответственных, разносторонних, требовательных и внимательных педагогов.
В настоящее время на кафедре работают три профессора, 12 кандидатов педагогических наук, 9 молодых преподавателей.
Сфера научных интересов сотрудников кафедры — применение информационных технологий в образовании и, в первую очередь, в обучении математике и информатике.
Как паутинка сети Интернет, кафедра ИОТ мягко и бережно объединяет разные кафедры и специальности математическим знанием и новыми информационными технологиями. Уже давно родными для нас стали студенты химического и физико-технического факультета, ФИСМО и факультета романо-германской филологии, экономического и факультета журналистики, будущие магистры художественно-графического и факультета управления и психологии. Заинтересовать математикой, обучить компьютерным технологиям студентов нематематических факультетов; донести до будущих профессионалов, какую неоценимую помощь в их профессиональной деятельности может оказать компьютерное моделирование, основанное на использовании математических методов – вот непростые, но тем и интересные задачи всех преподавателей. И это все на фоне основного предназначения кафедры – готовить специалистов, бакалавров, и магистров математики и информатики. Именно на родном факультете переплетается теория высшей математики с практикой компьютерных наук: от математического анализа и программирования до основ искусственного интеллекта и web-технологий.
За прошедшее десятилетие кафедра стала важным научно-педагогическим центром в области подготовки учителей математики и информатики.
Преподаватели кафедры активно сотрудничают с ИППК КубГУ, с Краснодарским краевым институтом дополнительного образования. На кафедре 6 членов экспертной комиссии ЕГЭ по информатике и математике. Преподаватели кафедры ведут занятия с абитуриентами по информатике в подразделении «Малый математический факультет», работают с талантливыми школьниками, принимающими участие в конкурсе «Эврика».
В научно-исследовательской деятельности сотрудники кафедры достигли значительных успехов. На кафедре имеется докторантура, аспирантура по специальности 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования; 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (математика, информатизация образования). С момента образования кафедры подготовлено и защищено 9 кандидатских диссертаций. В 2009 году открыта магистратура по направлению 010300.68 – Математика. Компьютерные науки, магистерская программа «Информационные технологии в образовании».
Основные научные направления на кафедре: теория проектирования учебно-информационных комплексов по математике и информатике; информационные технологии в образовании; теория и методика обучения математике и информатике.
Сотрудниками кафедры «Информационных образовательных технологий» и других кафедр факультета разработан и внедрен в учебный процесс учебно-информационный ресурс «Библиотека электронных учебных ресурсов по математике» http://mschool.kubsu.ru.
В настоящее время преподаватели и аспиранты кафедры активно занимаются научной и научно-методической работой. За последние годы преподавателями кафедры опубликовано в открытой печати более 100 научных и научно-методических работ: 121 статья, 2 монографии, 7 учебных пособий, 4 из которых имеют гриф УМО Минобразования: пособия Е.А. Семенчина, С.В. Кислякова, О.В. Засядко «Дополнительные главы по курсу «Дифференциальные уравнения» в примерах и задачах»; С.П. Грушевского, Н.В. Красновой, О.В. Мороз «Математика для регионоведов в задачах и упражнениях»; О.Г. Боровик, С.П. Грушевского, О.В. Засядко, С.В. Шмалько «Интеграл и его приложение в экономике». Сотрудники кафедры участвовали более чем в 25 научных конференциях (международных, всероссийских, региональных). Кафедра была организатором 5 научно-практических конференций.
Кафедра принимала и принимает активное участие в различных научных проектах РГНФ: РК 2009 Северный Кавказ, проект «Технологии представления содержания курса математики в учебно-информационных комплексах на основе алгоритмов визуализации и анимации»; РК 2010 Северный Кавказ, проект «Конструирование интерактивных учебно-информационных комплексов по математике для гуманитарных направлений высшего профессионального образования».
В 2007 году кафедрой была проведена конференция «Развитие личности в образовательных системах Южно-Российского региона» (XIV Годичное собрание ЮО РАО и XXVI Южно-Российские психолого-педагогические чтения) (г. Туапсе, ВДЦ «Орленок»).
Преподаватели кафедры отмечены ведомственными и другими наградами: С.П. Грушевский имеет знак «Отличник просвещения», Т.Г. Макаровская – «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации», «За многолетний добросовестный труд», О.Г. Боровик, и Г.И. Попова – почетную грамоту Министерства образования РФ, Н.В. Андрафанова – благодарность Министра обороны РФ за подготовку студентов-победителей Всероссийского конкурса научных работ. О.В. Иванова имеет почетные грамоты за добросовестное и творческое отношение к служебным обязанностям (от департамента образования Администрации г. Омска и ректора ОГПУ).
По мнению нового сотрудника кафедры, доцента О.В. Ивановой, прибывшей из Омска, «кафедра информационных образовательных технологий – это настоящая дружная семья, которая справляется со всеми своими трудностями, добросовестно относится к профессии, никогда не унывает и всегда уверенно смотрит вперед, требовательна к своим студентам и в то же время доброжелательна к ним».
Основные научные направления кафедры
Теория и методика обучения информатике и математике, применение информационных технологий в образовании, проектирование учебно-информационных комплексов, теория и практика дистанционного обучения.
Основные учебные курсы
Для направления 44.03.05 (педагогическое образование по двум профилям (математика, информатика) – программирование, программное обеспечение ЭВМ, практикум по решению задач на ЭВМ, практическое программирование на языке VBA, математические пакеты и их применение в естественно-научном образовании, технологии веб – программирования, компьютерные сети, интернет и мультимедиа технологии, web – программирование и web – дизайн, программирование веб-ресурсов образовательного назначения, математический анализ, дискретная математика, математическая логика и теория алгоритмов, уравнения математической физики, исследование операций, базы данных, структуры и алгоритмы компьютерной обработки данных, основы искусственного интеллекта, локальные сети, элементарная математика, компьютерное моделирование, информационные системы, избранные вопросы компьютерной графики, вводный курс математики, история математики, дополнительные главы элементарной математики, проектирование учебно-информационных комплексов, корпоративная культура в информационной среде, технологии дистанционного обучения, основные разделы школьного курса математики, теория и методика обучения математике, теория и методика обучения информатике, теория и методика обучения информатике и математике, современные средства оценивания результатов обучения, актуальные проблемы методики обучения информатике, математические методы в педагогике и психологии, информационные и коммуникационные технологии в образовании, современные компьютерные технологии представления учебной информации.
Для направления 01.03.01 (математика) – теория и методика обучения математике и информатике, современные средства оценивания результатов обучения, современные компьютерные технологии представления учебной информации, концепции современного естествознания, новые информационные технологии в учебном процессе, проектирование учебных информационных сред, научные основы школьного курса математики, методика обучения информатике, анализ школьных учебников по информатике, практикум.
Для направления 01.04.01 (математика) – компьютерные технологии в науке и образовании, научные основы курса элементарной математики, психолого-педагогические основы обучения математике, проектирование учебно-информационных комплексов, программирование веб-ресурсов образовательного назначения, современные технологии обучения математике и информатике, математика в современном профессиональном образовании, математические основы курса информатики, дополнительные главы математического анализа, компьютерные технологии в науке и образовании, основные направления развития современной математики и компьютерных наук, история и методология математики, математический практикум, современные технологии обучения математике и информатике, математические методы в педагогике и психологии, технологии оценки качества образовательного процесса.
Для направления 02.04.01 (математика и компьютерные науки) – основные направления развития современной математики и компьютерных наук, математические методы в социальных и гуманитарных науках, информационные технологии в науке и образовании, проектирование учебно-информационных комплексов, технологии и средства защиты информации, теория и практика дистанционного обучения, технологии конструирования учебных ресурсов с использованием интерактивных мультимедийных комплексов, научные основы курса математики в профильной школе, теоретические основы непрерывного курса информатики, программирование web-ресурсов образовательного назначения, методы и инструментальные средства программирования, ориентированные на создание образовательных ресурсов, математические инструментальные среды в естественно-научном образовании, введение в нейроматику и методы нейронных сетей, интеллектуальные и нейросетевые технологии в образовании, компьютерные технологии в науке и образовании, современные проблемы теории и методики математике и информатике, математические модели в научных исследованиях и образовании, история и методология математики, информационные технологии в методах оптимизации и принятия решений, моделирование и формализация в современном курсе информатики, современные проблемы теории и методики обучения математике и информатике, компьютерные технологии в науке и образовании, компьютерные системы конструирования образовательных сред, компьютерные пакеты универсального языка моделирования.
Для гуманитарных направлений подготовки – основы математического анализа, высшая математика, математика и статистика, понятийный аппарат математики, математическая логика, математика и информатика, информатика, информатика и программирование, теория и практика информатики, информатика и базы данных, современные информационные технологии, веб-дизайн, современные информационные технологии в социальных науках, информатика и основы программирования, информационные технологии в гуманитарных науках, вероятностные модели, теория вероятностей и математическая статистика, введение в теорию вероятностей в математическую статистику, математическая статистика.
Для экономических направлений подготовки – информатика, линейная алгебра, математический анализ, математика, линейная алгебра и аналитическая геометрия, теория вероятностей и математическая статистика, интеллектуальные технологии и представление знаний, комбинаторика и математическая логика, информационные системы в экономике, дискретная математика и математическая логика.
Для естественно – научного направления – математика.
Основные специальные курсы
Проектирование учебно-информационных комплексов, математические пакеты и их применение в естественно – научном, гуманитарном и экономическом образовании, математические методы в педагогике и психологии.
Основные курсы по кафедре поддерживаются предметными учебно-информационными комплексами http://mschool.kubsu.ru.
Магистратура
На кафедре ведется подготовка магистров по программам:
- Направление: 02.04.01 – Математика и компьютерные науки, Магистерская программа: Информационные технологии в образовании.
- Направление: 01.04.01 – Математика, Магистерская программа: Преподавание математики и информатики.
Аспирантура
На кафедре ведется подготовка аспирантов по специальностям:
- 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (математика, информатизация образования)
- 13.00.08 – теория и методика профессионального образования.
Преподавательский состав кафедры
Издания за период с 2011 года
|
№ |
Авторы |
Название |
Наименование журнала |
|
1 |
Андрафанова Н.В. |
Плоскостная графика на Паскале |
Информатика и образование: научно-методический журнал. - №6 |
|
2 |
Андрафанова Н.В. |
Программирование графики на Паскале |
Информатика и образование: научно-методический журнал. - №4 |
|
3 |
Атрощенко В.А., Усатиков С.В., Дьяченко Р.А., Тишковский Д.В. |
Оптимальное решение нелинейных задач бинарного программирования для распределённой базы данных с постоянными временными характеристиками |
Современные проблемы науки и образования: электронный журнал. - № 1. [Электронный ресурс] - Режим доступа: www.science-education.ru/107-8565 (25.10.2013). |
|
4 |
Васильев Н.И., Усатиков С.В., Арестенко Ю.П., Полтавец А.С. |
Экспериментальное исследование скорости автоволны при кипении воды в трубе |
Теплоэнергетика: научно-технический. - №1 |
|
5 |
Грушевский С.П. |
Подходы к созданию учебных материалов нового поколения для профессионального математического образования и принципы конструирования их интерактивных версий |
Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета: научный журнал – № 05 (79). [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ej.kubagro.ru/2012/05/pdf/62.pdf (25.10.13). |
|
6 |
Грушевский С.П. |
О формировании педагогических компетенций в современных образовательных программах профессиональной подготовки математиков |
Теория и практика общественного развития: научный журнал. - № 3.[Электронный ресурс] - Режим доступа: http://teoria-practica.ru/-3-2012/pedagogics/grushevskiy.pdf (25.10.13). |
|
7 |
Грушевский С.П., Аронова Е.Ю., Бочаров А.В. |
Построение процесса профессионального самоопределения старшеклассников в открытом образовательном пространстве вуза |
Теория и практика общественного развития [Электронный ресурс]: электронный научный журнал. Режим доступа: http://teoria-practica.ru. Дата обращения: 16.12.2011. - №7 |
|
8 |
Грушевский С.П., Архипова А.И., Юнов С.В. |
Информационно-профессиональная подготовка студентов вузов на основе теории ролевого-информационного моделирования |
Дистанционное и виртуальное обучения: научный журнал. - №7 |
|
9 |
Грушевский С.П., Добровольская Н.Ю. |
Проектирование профессионально-педагогической подготовки студентов математических направлений на основе технологий формирования их IT-компетенций. |
Известия Алтайского государственного университета: научный журнал. - № 2(78) |
|
10 |
Грушевский С.П., Шмалько С.П. |
Формирование профессионально-значимых качеств личности студентов экономических направлений в процессе математической подготовки |
Теория и практика общественного развития [Электронный ресурс]: электронный научный журнал. Режим доступа: http://teoria-practica.ru. - №3. Дата обращения: 16.12.2011 |
|
11 |
Усатиков С.В., Горонков К.А. |
Об особенностях вейвлет-спектра плоского изображения как признакового пространства в статистических методах распознавания |
Экологический вестник научных центров Черноморского экономического сотрудничества: научно-образовательный и прикладной журнал. - № 1. |
|
12 |
Усатиков С.В., Шаззо А.Ю. |
Модель выбросов вредных веществ при производстве керамики с выгорающей добавкой лузги риса |
Экологический вестник научных центров Черноморского экономического сотрудничества: научно-образовательный и прикладной журнал. - №3 |
|
13 |
Шаззо А.Ю., Усатиков С.В. |
Эффективность распознавания скрытой заражённости зерновок по изображениям в инфракрасном спектре. |
Известия высших учебных заведений. Пищевая технология : научно-теоретический журнал. - № 4. |
|
14 |
Шмалько С.П., Назарова О.В., Перов А.Г. |
Технология картирования знаний как фактор повышения качества обучения. |
Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. - № 89 [Электронный журнал]. - Режим доступа: http://ej.kubagro.ru/2013/05/pdf/99.pdf (25.10.13). |
|
15 |
Белопольская Т.Н., Юрченко В.М. |
Проблемы устойчивого развития региона: информационная безопасность полиэтничного региона |
КубГУ |
|
16 |
Грушевский С.П., Остапенко А.А. |
Сгущение учебной информации в профессиональном образовании |
КубГУ |
|
17 |
С. П. Грушевский, Н. В. Андрафанова |
О математико-педагогических магистерских программах. |
Известия Алтайского государственного университета: научный журнал. - |
|
18 |
Князева Г.Н. |
Духовность как компонент акме личности. |
Духовное наследие Ломоносова и проблемы образования (к 300-летию со дня рождения М.В. Ломоносова): Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. /отв. ред. И.И. Ашкинадзе. – Анапа: Филиал ФГБОУ ВПО "Сочинский государственный университет", 2011. - С. 126-128. ISBN 978-5-904381-05-9. |
|
19 |
Князева Г.Н., Чепелева Л.М.
|
Акмеологический контекст практико-ориентированного подхода к обучению магистрантов. |
Актуальные вопросы современной психологии и педагогики [Текст]. Сб. докладов VIII-й Международной научной конференции (Липецк, 24 декабря 2011 г.). / Отв.ред. А.В. Горбенко. – Липецк: Изд. центр «Гравис», 2012. – С. 254-258. ISBN 978-5-4353-0021-5. |
|
20 |
Князева Г.Н. |
Развитие навыков информационного моделирования как активный метод профессионального обучения студентов |
XVIII Всероссийская научно-практическая конференция “Инновационные процессы в высшей школе». Материалы сборника. – Краснодар: Изд. ФГБОУ ВПО КубГТУ, 2012. – 286 с. C. 226-228. ISBN 978-5-8333-0430-3 УДК 378.01.14 |
|
21 |
Князева Г.Н. |
Использование активных методов обучения в профессиональной подготовке магистров
|
Потенциал социального педагога в модернизации российского общества: состояние и перспективы. Сборник материалов третьего национального конгресса социальных педагогов. Анапа 25-27 сентября // Опыт социально-педагогической деятельности: история и современность. Ярославль 2012. с. 43-45 |
|
22 |
Князева Г.Н., Чепелева Л.М. |
Роль педагогических традиций в формировании профессиональной культуры студентов медицинского вуза |
Инновации в образовании. Международный журнал экспериментального образования, №4 2013/ под редакцией М.Ю. Ледванова – ИД «Академия Естествознания», 2013. – 344 с. С. 125-127. ISSN-1996-3947 |
|
23 |
Грушевский С.П., Князева Е.В. |
Развитие навыков информационного моделирования как активный метод профессионального обучения студентов гуманитарных специальностей |
Экономические и гуманитарные исследования регионов. Научно-теоретический журнал, № 1 2014 г. – ЗАО «Центр Универсальной Типографии» г. Ростов-на-Дону, 2014. – 108 с. С. 33-39. Регистрационный номер ПИ ФСС77-39740, ISSN 2079-1968 |
|
24 |
Шмалько С.П. |
Дидактические возможности использования блок-схем в вузе. |
Инструментальная дидактика и дидактический дизайн: теория, технология и практика многофункциональной визуализации знаний: материалы I Всероссийской научно-практической конференции, г. Москва-Уфа, 28 января 2013 г. |
|
25 |
Засядко О.В. |
Создание электронного учебного пособия по курсу ССОРО |
Проблемы теории и практики обучения математике: сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию "66-е Герценовские чтения", г.Санкт-Петербург, 16 - 21 апреля 2013 г. |
|
26 |
Усатиков С.В., Хить Я.В. |
Эффективность нейросетевого распознавания скрытой заражённости зерна пшеницы по NIR-изображениям |
Технологии и оборудование химической, биотехнологической и пищевой промышленности: Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием |
|
27 |
Попова Г.И. |
Все решения демонстрационного варианта КИМ ЕГЭ 2014г. по Информатике и ИКТ. |
Издательско-полиграфический центр КубГУ |
|
28 |
Попова Г.И. |
Конструирование электронных дидактических документов в среде MathCAD. |
Издательско-полиграфический центр КубГУ |
|
29 |
Грушевский С.П., Засядко О.В., Иванова О.В., Мороз О.В. |
Высшая математика в схемах и таблицах |
Высшая математика в схемах и таблицах: учебно-методическое пособие. |
|
30 |
Грушевский С.П., Деева С.А. |
Методика обучения информатике. |
Методика обучения информатике: практикум. |
|
31 |
Грушевский С.П., Луценко Е.В., Лойко В.И. |
Измерение результатов научной деятельности: проблемы и решения |
Измерение результатов научной деятельности: проблемы и решения: монография |
|
32 |
Грушевский С.П., Остапенко А.А., Иванова О.В. |
Модульная визуализация учебной информации в профессиональном образовании |
Модульная визуализация учебной информации в профессиональном образовании: монография |
|
33 |
Князева Е.В., Астанина О.А. |
Основы VBA для лингвистов |
Основы VBA для лингвистов: практикум |
|
34 |
Князева Е.В. |
Теория вероятностей и математическая статистика |
Теория вероятностей и математическая статистика: учебное пособие. |
|
35 |
Листопад М.Е., Писаренко К.В., Шмалько С.П. |
Экономическая безопасность: введение в профессиональную деятельность |
Экономическая безопасность: введение в профессиональную деятельность: учебное пособие |
Статьи в центральных реферируемых журналах
|
№ |
Авторы |
Название |
Наименование журнала |
|
1 |
Андрафанова Н.В. |
Задания по технологии обработки текстовой информации в экзаменационной работе ГИА |
Информатика в школе: научно-практический журнал. - №5 |
|
2 |
Андрафанова Н.В. |
Графическое представление статистической информации |
Информатика в школе: научно-практический журнал. - № 8 |
|
3 |
Андрафанова Н.В. |
Построение кривых, заданных уравнениями в полярных координатах. |
Информатика в школе: научно-практический журнал. - № 7. |
|
4 |
Андрафанова Н.В., Грушевский С.П. |
Реализация математико-педагогических магистерских программ в рамках направления "Математика" и "Математика и компьютерные науки" |
Проблемы теории и практики обучения математике: сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию "66 Герценовские чтения" |
|
5 |
Андрафанова Н.В., Недилько Н.Н. |
Стохастическая линия в ГИА и ЕГЭ по математике |
Проблемы теории и практики обучения математике: сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию "66 Герценовские чтения" |
|
6 |
Белопольская Т. Н. |
Преподавание математики студентам-социологам: проблема и подход к ее решению |
Социальная стратегия российской системы образования: сборник материалов конференции III Санкт-Петербургские социологические чтения |
|
7 |
Грушевский С.П., Архипова А.И., Юнов С.В. |
Создание инновационных учебных материалов на основе теории ролевого информационного моделирования |
Школьные годы: научно-методический журнал. - №35 |
|
8 |
Грушевский С.П., Боровик О.Г., Бочаров А.В. |
Повышение уровня педагогической подготовки студентов в процессе их участия в довузовской профессионально-математической ориентационной работе |
Проблемы теории и практики обучения математике: сборник научных работ Международной конференции "64 Герценовские чтения" |
|
9 |
Грушевский С.П., Добровольская Н.Ю. |
О профессиональной педагогической подготовке студентов математических направлений и специальностей классических университетов |
Проблемы совершенствования математической подготовки в школе и вузе: материалы Всероссийской конференции. |
|
10 |
Грушевский С.П., Добровольская Н.Ю. |
Формирование педагогических компетенций студентов математических направлений в процессе профессиональной подготовки. |
Проблемы теории и практики обучения математике: сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию "66 Герценовские чтения" (г. Санкт-Петербург, 16-21 апреля 2013 г.). |
|
11 |
Грушевский С.П., Шевляк А.Г. |
Роль компьютерных учебных игр в формировании школьников личностных качеств для противодействия наркотизму |
Школьные годы: научно-методический журнал. - №30 |
|
12 |
Грушевский С.П., Янушпольская Е.С. |
Профессионально-ориентированная информационная подготовка студентов языковых направлений |
Образовательные технологии : журнал для организаторов и специалистов обучения в системе высшего и среднего профессионального образования. - № 1 |
|
13 |
Деева С.А. |
Применение интерактивных технологий при обучении математике будущих учителей |
Проблемы теории и практики обучения математике: сборник научных работ Международной научной конференции "63 Герценовские чтения", посвященную 90-летию кафедры методики обучения математике |
|
14 |
Засядко О.В. |
Применение информационных технологий при создании дидактического обеспечения курса "Математические методы в педагогике и психологии" |
Проблемы теории и методики обучения математике: сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию "66 Герценовские чтения" |
|
15 |
Князева Е.В. |
Социально-психологические детерминанты развития обучаемости субъектов образования средствами информационного моделирования |
V съезд Общероссийской организации «Российское психологическое общество»: материалы участников съезда. -Т.III |
|
16 |
Князева Е.В. |
Социально-психологические детерминанты развития обучаемости субъектов образования средствами информационного моделирования |
Российское психологическое общество: V-й съезд Общероссийской организации: материалы участников съезда, г. Москва, 14-18 февраля 2012 г. |
|
17 |
Князева Е.В. |
Информационные технологии в обучении статистическим методам студентов гуманитарных направлений |
Проблемы теории и практики обучения математике: сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию «66 Герценовские чтения» |
|
18 |
Макаровская Т.Г., Кузнецова Л.М., Боровик О.Г. |
Ликвидация пробелов в знаниях по математике у студентов-первокурсников |
Проблемы теории и практики обучения математике: сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию "66 Герценовские чтения" (г. Санкт-Петербург, 15 марта 2013 г.) |
|
19 |
Попова Г.И., Астанина О.А., Недилько Н.Н. |
Генерация и проверка заданий в среде MathCAD. |
Школьные технологии: научно-практический журнал - № 4. |
|
20 |
Усатиков С.В., Васильев Н.И., Арестенко Ю.П., Полтавец А.С. |
Экспериментальное исследование скорости автоволны при кипении воды в трубе |
Двухфазные течения. Дисперсные потоки и пористые среды: труды V Российской национальной конференции по теплообмену. - Т.5. |
|
21 |
Усатиков С.В., Ковалёв С.А., Ковалёв А.С. |
Разработка модели критического зародыша гомогенной нуклеации |
Кипение, кризисы кипения, закризисный теплообмен. Испарение, конденсация: труды V Российской национальной конференции по теплообмену. - Т.4. |
|
|
Грушевский С.П., Добровольская Н.Ю. |
Проектирование профессионально-педагогической подготовки студентов математических направлений на основе технологий формирования их IT-компетенций. |
Известия Алтайского государственного университета: научный журнал. - № 2(78) |
|
|
С.П. Грушевский, Н.В. Андрафанова, Н.Ю. Добровольская |
Формирование профессиональных компетенций магистрантов математиков при изучении курса "Информационные технологии в науке и образовании" |
Математика в современном мире: материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 150-летию Д.А.Граве 7-10 октября 2013 года, ВГПУ. с. 68-69 |
|
|
Грушевский С.П. |
Подходы к созданию учебных материалов нового поколения для профессионального математического образования и принципы конструирования их интерактивных версий |
Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета: научный журнал – № 05 (79). [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ej.kubagro.ru/2012/05/pdf/62.pdf (25.10.13). |
|
|
Грушевский С.П. |
О формировании педагогических компетенций в современных образовательных программах профессиональной подготовки математиков |
Теория и практика общественного развития: научный журнал. - № 3.[Электронный ресурс] - Режим доступа: http://teoria-practica.ru/-3-2012/pedagogics/grushevskiy.pdf (25.10.13). |
|
|
Князева Г.Н. |
Программа междисциплинарного модуля “Математические методы и информационные модели в лингвистике» |
Информатика и образование, № 10 2013. |
|
|
Засядко О.В. |
Применение информационных технологий при создании дидактического обеспечения курса "Математические методы в педагогике и психологии" |
Проблемы теории и методики обучения математике: сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию "66 Герценовские чтения" |
|
|
Шмалько С.П., Назарова О.В., Перов А.Г. |
Технология картирования знаний как фактор повышения качества обучения. |
Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. - № 89 [Электронный журнал]. - Режим доступа: http://ej.kubagro.ru/2013/05/pdf/99.pdf (25.10.13). |
|
|
Морозов В.А., Лежнев В.Г., Токарев Н.М. |
Управление источниками в задаче теплопроводности |
Вычислительные методы и программирование. Новые вычислительные технологии: Интернет-журнал. - Т. 14. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://num-meth.srcc.msu.ru/zhurnal/tom_2013/pdf/v14r110.pdf (10.11.13) |
|
|
Шаззо А.Ю., Усатиков С.В. |
Эффективность распознавания скрытой заражённости зерновок по изображениям в инфракрасном спектре. |
Известия высших учебных заведений. Пищевая технология : научно-теоретический журнал. - № 4. |
|
|
Грушевский С.П., Добровольская Н.Ю. |
Проектирование профессионально-педагогической подготовки студентов математических направлений на основе технологий формирования их IT-компетенций. |
Известия Алтайского государственного университета: научный журнал. - № 2(78) |
|
|
Грушевский С.П., Андрафанова Н.В. |
О математико-педагогических магистерских программах. |
Известия Алтайского государственного университета: научный журнал. №2/2(78) |
|
|
Засядко О.В, Тищенко О.В. |
Применение инновационных локальных технологий в процессе обучения математике студентов инженерных направлений |
Проблемы теории и практики обучения математике: сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию «65 Герценовские чтения», 19 – 21 апреля 2012 года, г. Санкт-Петербург. |
|
|
Засядко О.В. |
Применение информационных технологий при создании дидактического обеспечения курса "Математические методы в педагогике и психологии" |
Проблемы теории и практики обучения математике: сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию «66 Герценовские чтения» 16-21 апреля 2013 года, г. Санкт-Петербург. |
|
|
Попова Г.И. |
Системы генерации индивидуальных заданий в среде MathCAD |
Журнал «Образовательные технологии», № 4, 2013 г., с. 96-104
|
|
Иванова О.В |
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИНТЕЛЛЕКТ-КАРТЫ КАК СРЕДСТВО ОБОБЩЕНИЯ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ |
ШКОЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ - №1 |
|
|
Засядко О.В., Глушко В.Ю. |
Использование интегрированных проектов в математическом образовании |
Развитие современного образования: от теории к практике: материалы IV Международной научно-практической конференции (Чебоксары, 19 май 2018) |
|
|
Прилепская Ю.Н., Попова Г.И. |
Моделирование сложных систем с использованием языка UML в подготовке магистров |
Интеграционные процессы в науке в современных условиях: сборник статей Международной научно-практической конференции (г. Волгоград, 05 июня 2017 г.): в 4 ч. - Ч. 2 |
|
|
Князева Е.В., Леонкина Е.Е. |
Актуальность курса "Вероятностные модели" для создания языковых вероятностных моделей бакалаврами прикладной лингвистики |
Внедрение результатов инновационных разработок: проблемы и перспективы: сборник статей Международной научно-практической конференции, г. Пермь, 8 февраля 2017 г. - Ч. 1. |
|
|
Грушевский С.П., Мороз О.В. |
Дидактическое обеспечение курса математики для экономических специальностей |
Проблемы теории и практики обучения математике: сборник научных работ, представленных на Международную научную конференцию "70 Герценовские чтения", 18.04-20.04, г. Санкт-Петербург |
|
|
Макаровская Т.Г. |
Изучение приложений функций нескольких переменных на нематематических факультетах ВУЗов |
Новая наука: проблемы и перспективы: сборник статей по итогам Международной научно-практической конференции, 26 марта 2017г., г. Пермь. - Т. 2. - № 3. |
|
|
Иванова О.В. |
Использование интерактивных компьютерных технологий на уроках геометрии обобщающего повторения |
Информатика и образование: научно-методический журнал. - № 4 (283). |
|
|
Андрафанова Н.В. |
Исследование замечательных точек треугольника в программе GeoGebra |
Развитие современного образования: теория, методика и практика: материалы XI Международной научно–практической конференции, г. Чебоксары, 5 февраля 2017 г. - № 1 (11). |
|
|
Грушевский С.П., Лазарев В.А. |
О подготовке учителя для работы с математически одаренными школьниками |
Задачи обучения математике, физике и информатике: теория, опыт, инновации: материалы II Международной научно-практической конференции, посвященной 125-летию П.А. Ларичева, г. Вологда, 16-18 февраля 2017 г. |
|
|
Грушевский С.П., Луценко Е.В. |
Системно-когнитивный анализ педагогической информации аграрного вуза как фактор управления качеством подготовки кадров для регионального АПК |
Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета: научный журнал. [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://ej.kubagro.ru/2017/05/pdf/01.pdf (9.01.18). - № 129 |
|
|
Засядко О.В., Мороз О.В. |
Междисциплинарные связи в процессе обучения математике студентов экономических специальностей |
Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета: научный журнал КубГАУ, [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://ej.kubagro.ru/2016/05/pdf/24.pdf (12.01.17). - № 119. |
|
|
Засядко О.В., Казаринас А.А. |
Метод проектов как современное средство оценивания результатов обучения. |
Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и педвузе: межвузовский сборник научных статей. - № 25. |
|
|
Мороз О.В., Бережная О.В. |
Модель информационно-профессионального проектирования структуры процесса обучения математике студентов гуманитарных специальностей. |
Фундаментальные и прикладные науки сегодня: материалы VII Международной научно-практической конференции. - Т. 3., North Charleston, USA, 21-22 декабря 2015 г. |
|
|
Грушевский С.П., Лазарев В.А. |
|
Актуальные проблемы обучения математике и информатике в школе и вузе в свете идей Л.С. Выготского: материалы III Международной научной конференции, Москва, 17-19 ноября 2016 г. |
|
|
Нюхтилин П.В., Деева С.А. |
Повышение информационной культуры будущих учителоей математики и информатики |
Научное обозрение: гуманитарные исследования: журнал. - №5 |
|
|
Грушевский С.П., Мороз О.В. |
Реализация модели информационно-профессионального проектирования в процессе обучения математике студентов экономических специальностей |
Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета (Научный журнал КубГАУ). [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://ej.kubagro.ru/2016/05/pdf/60.pdf (17.11.16). - № 05 (119). |
|
|
Астанина О.А., Князева Е.В. |
|
Информатика и образование: научно-методический журнал. - № 5. |
|
|
Иванова О.В. |
Возможности использования инструментария мультимедийной интерактивной доски для изучения элементов теории множеств. |
Информационное и коммуникационное пространство и личность: материалы V Международной научной конференции, 15-16 апреля, Прага, 2015. |
|
|
Иванова О.В. |
Интерактивные компьютерные технологии SMART при организации лекционных занятий по линейной алгебре. |
PR-технологии и информатизация системы образования: состояние и перспективы: материалы Международной научной конференции, 10–11 октября 2014, Прага. |
|
|
Боровик О.Г. |
Культура образовательного взаимодействия педагога профессионального образования. |
Тенденции, перспективы и динамика развития современного образования: сборник научных статей по итогам Международной научно-практической конференции, 17-18 сентября 2015, г. Санкт-Петербург. |
|
|
Андрафанова Н.В. |
О формировании специальной ИКТ-компетентности бакалавров – будущих учителей математики. |
PR-tecnologies and informatization of the system of education: status and prospects: мaterials of the international scientific conference on October 10–11 2014, Прага. |
