ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ

ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ

по дисциплине «Планирование, стадийность и организация геологоразведочных работ»

 

по специальности 21.05.03 «Технология геологической разведки»

специализации №1 «Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых»

1. Организация комплекса геофизических исследований при изучении экологического состояния геологической среды.
2. Организация комплексных геофизических исследований при инженерных изысканиях.
3. Организация инженерно-геологических изысканий на площадке строительства.
4. Организация инженерно-геологических изысканий при прокладке газопровода.
5. Организация георадарных исследований при изучении антропогенных объектов.
6. Организация комплексных геофизических исследований при изучении дорожного полотна.
7. Организация сейсморазведочных работ МОГТ 2D.
8. Организация сейсморазведочных работ МОВ ОГТ 3D.
9. Организация, планирование и техническое обеспечение  сейсмической партии при проведении сейсморазведочных работ МОВ ОГТ на суше.
10. Организация, планирование и техническое обеспечение  сейсмической партии при проведении сейсморазведочных работ МОВ ОГТ на акватории.
11. Организация, планирование и техническое обеспечение  сейсмической партии при проведении сейсморазведочных работ МОВ ОГТ в транзитной зоне.
12. Организация, планирование и техническое обеспечение  сейсмической партии при проведении сейсморазведочных работ МОВ ОГТ в лиманно-плавневой зоне.
13. Организация сейсморазведочных работ МОГТ 3D на месторождении с целью выделения перспективных объектов.
14. Организация сейсморазведочных работ МОГТ 3D в шельфовой зоне.
15. Организация сейсморазведочных работ МОВ ОГТ 3D в условиях глубокого моря.
16. Организация работ по сейсмическому микрорайонированию по данным геолого-геофизических исследований на участке строительства.
17. Организация комплексных геофизических и газогидрохимических исследований при геологическом картировании дна акватории Азовского моря.
18. Организация инженерно-геологических изысканий для определения скоростных характеристик грунтов в верхней части разреза.
19. Организация комплексных геофизических исследований по изучению геологического строения и оценке углеводородного потенциала Западного Предкавказья.

 

 

по специальности 21.05.03 «Технология геологической разведки»

специализации №2 «Геофизические методы исследования скважин»

1. 1.       Организация рационального комплекса геофизических исследований для изучения чокракских отложений на месторождениях Краснодарского края.
2. Организация эффективного комплекса геофизических исследований для выделения и оценки коллекторов на месторождениях Краснодарского края.
3. Организация эффективного комплекса геолого-технологических исследований для решения технологических и геологических задач в скважинах.
4. Организация эффективного комплекса ГИС для выделения и оценки коллекторов.
5. Организация комплекса акустических исследований при инженерно-геофизических изысканиях на шельфе.
6. Организация исследований по оценке качества цементирования обсадных колонн.
7. Организация исследований по контролю технического состояния скважин методами ГИС.
8. Организация исследований по определению методами ГИС текущих параметров объектов закачки на ПХГ.
9. Организация комплекса геофизических исследований при инженерно-геологических изысканиях под строительство.
10. Организация исследований по оценке методами ГИС качества цементирования нефтегазовых скважин.
11. Организация рационального комплекса ГИС при кустовом бурении.
12. Организация исследований по обоснованию по данным ГИС параметров для подсчета запасов нефти.
13. Организация эффективного комплекса при определении удельных сопротивлений и газонасыщенности терригенных коллекторов.
14. Организация эффективного комплекса ГИС при контроле за разработкой месторождения.
15. Организация эффективного комплекса ГИС при выделении и оценке продуктивных коллекторов.
16. Организация исследований по определению текущего насыщения пластов по данным ГИС.
17. Организация эффективного комплекса ГИС при изучении терригенных разрезов Западно-Кубанского прогиба.
18. Организация исследований по определению промыслово-геофизическими методами подсчетных параметров коллекторов.
19. Организация исследований по оценке параметров притока продуктивных пластов.
20. Организация исследований по оценке промыслово-геофизическими методами коллекторских свойств и насыщенности коллекторов.
21. Организация эффективного комплекса ГИС для выделения коллекторов и оценки их пористости.
22. Организация комплекса ГИС при изучении продуктивных пластов электрическими методами.
23. Организация комплекса геофизических исследований для определения упруго-плотностных моделей разрезов скважин.

Тематика курсовых проектов в 2026/27 учебном году по направлению подготовки 05.03.02 «География» 1 курс по дисциплине «Основы проектной деятельности в географии»

Тематика курсовых проектов в профессиональной сфере:

1. Просветительские проекты в сфере географии: общественные пространства, мероприятия, образовательные инициативы, социальные активности.

2. Лучшие практики социальных проектов / волонтерство / исследовательские проекты в сфере географии.

3. Проекты освоения территорий.

4. Анализ региональной статистики.

5. Модели размещения деятельности и организации пространства.

6. Стратегический анализ развития территорий.

7. Позиционирование развития территорий.

8. Государственные программы развития территорий.

9. Механизмы содействия развитию особых территорий.

10. Проекты обустройства территорий и создания общественных пространств.

11. Разработка платформы для вовлечения граждан в процесс городского планирования в городе.

12. Стратегия развития велоинфраструктуры в городе.

13. Проекты развития инфраструктуры городских и сельских поселений.

14. Проект формирования и продвижения туристического кластера локальной территории (на примере муниципального образования).

15. Проекты развития экологического и познавательного туризма на ООПТ г. Краснодар и Краснодарского края.

16. Телеграм-канал по созданию туристического маршрута по историческим местам (на примере района).

17. Настольная познавательно-обучающая игра в сфере географии.

18. Географический квест.

19. Школа / практикум по географической грамотности.

20. Разработка комплектов профориентационных материалов (презентации, видеоролики) по направлению «География».

21. Географические карты.

22. Схемы территориального планирования. Генеральные планы.

23. Мастер-план развития территории.

24. Проекты по популяризации географических знаний.

25. Программа адаптации студентов в ИГГТиС.

26. Проекты Русского географического общества: анализ и предложения.

27. Проекты в сфере экологического мониторинга.

28. Современные проблемы человечества.

29. Разработка программы урока для школьников разных возрастных групп.

30. Проект серии короткометражных фильмов о географических объектах, особенностях и проблемах территориального развития.

31. Проект «Географические сказки».

32. Социальный арт-проект «География через раффити»: роспись стен с географическими сюжетами.

33. Сохранение природного и культурно-исторического наследия.

34. Проекты с применение VR-технологии в географических исследованиях.

35. Добровольческие проекты в сфере географии: экологическое, событийное, инклюзивное, патриотическое волонтерство, волонтерство в чрезвычайных ситуациях.

В рамках модуля «Обучение служением» тематика курсовых проектов согласуется с социальными партнерами. Примерные направления проектной деятельности:

1. Проектирование социальной работы с детьми и молодежью.

2. Современные информационные технологии в социальной сфере.

3. Социокультурное проектирование в России

4. Социальное проектирование в сфере семейной политики.

5. Социальное проектирование в России в «прошлом и современности»

6. Социальное проектирование в сфере создания и продвижения социально-

7. значимых объектов комфортной среды и оптимальных условий для культурного,

8. интеллектуального развития подрастающего поколения.

9. Социальное проектирование в сфере городской среды.

10. Социальное проектирование в сфере создания и продвижения социально-значимых объектов по формированию и продвижению фолиантов русской литературы, культуры, искусства.

11. Социальное проектирование в сфере создания и продвижения системы медиаобразования/ медиакоммуниций «общественность – власть/органы управления».

12. Социальное проектирование в сфере создания и продвижения создание и продвижение социально-значимых объектов в области социализации и поддержки людей из «рисковых категорий» населения.

13. Социальное проектирование в сфере создания и продвижения объектов эстетики и визуальной культуры.

14. Социальное проектирование в сфере создания и продвижения реставрации и благоустройства исторических и социально значимых пространств/зданий.

15. Социальное проектирование в сфере создания и продвижения социально-значимых городских арт-объектов.

16. Социальное проектирование и управление общественным развитием.

17. Социальное проектирование в сфере создания и продвижения программ общественной инициативности в области повышения патриотизма.

18. Социальное проектирование в сфере создания и продвижения программ повышения положительного восприятия «русского культурного кода».

19. «Образ жизни» как объект социального проектирования.

Тематика курсовых проектов в сфере технологического предпринимательства:

1. Разработка мобильного приложения для управления личными финансами студентов

2. Создание платформы для аренды малогабаритной спецтехники между физ. лицами

3. Разработка IoT-устройства для автоматического контроля микроклимата в квартире

4. Создание MVP онлайн-платформы для удалённого найма студентов на стартап-проекты

5. Разработка чат-бота для помощи в выборе подарков с учётом вкусов получателя

6. Создание экосистемы для обмена ненужными вещами между соседями (локальный бартер-сервис)

7. Проектирование мини-робота-ассистента для домашнего использования (MVP-концепт)

8. Разработка платформы для организации совместных покупок еды среди сотрудников офиса

9. Создание MVP мобильного приложения для организации локальных совместных покупок

10. Создание сервиса по обучению школьников основам программирования через геймификацию (MVP)

11. Разработка устройства для умного хранения продуктов с функцией уведомления о сроке годности

12. Создание MVP мобильного приложения для быстрого вызова специалистов «на

час»

13. Разработка сервиса по подбору коворкингов и рабочих мест в режиме реального времени

14. Разработка платформы для аренды цифровых рабочих мест в коворкингах на основе геолокации

15. Создание MVP виртуального помощника для планирования путешествий с учётом бюджета и интересов

16. Разработка платформы для создания и продажи цифровых товаров (NFT, пресеты, шаблоны, музыка)

17. Создание MVP веб-приложения для анализа состояния кожи на основе фотографии

18. Проектирование системы автоматизированного контроля качества воды на базе IoT-датчиков

19. Создание чат-бота для автоматизации поддержки стартапов (юридические, налоговые, регистрационные вопросы)

20. Разработка MVP онлайн-платформы для удалённой диагностики бытовой техники с помощью ИИ

21. Разработка приложения для учёта и оптимизации потребления электроэнергии в домашней сети

22. Создание платформы для обмена навыками и знаниями между студентами (skill-sharing)

23. Разработка IoT-устройства для автоматического полива комнатных растений с мобильным управлением

24. Проектирование платформы для онлайн-проведения хакатонов с автоматизацией регистрации, судейства и выдачи сертификатов

25. Разработка виртуального ассистента для планирования карьерного развития студентов

Тематика курсовых проектов в сфере креативных индустрий:

1. Создание MVP цифровой платформы для продвижения локальных художников

2. Создание MVP онлайн-платформы для фрилансеров в сфере дизайна и медиаконтента

3. Разработка концепции и запуск краудфандингового проекта для независимого короткометражного фильма

4. Создание мини-приложения для интерактивного изучения истории местного искусства

5. Проектирование онлайн-платформы для организации творческих мастер-классов от фрилансеров

6. Разработка бизнес-модели и стартап-плана регионального литературного фестиваля

7. Создание digital-продукта: интерактивного путеводителя по музеям города

8. Проект цифровой галереи NFT-произведений молодых российских художников

9. Запуск NFT-галереи современного цифрового искусства: бизнес-модель и пилотный проект

10. Организация и планирование креативного коворкинга для представителей творческих профессий

11. Создание MVP приложения для поиска творческих команд и совместных проектов

12. Разработка концепции и запуск подкаста о современном дизайне и архитектуре

13. Запуск подкаста о креативном предпринимательстве: от концепции до первого эпизода

14. Разработка цифрового издательского проекта: стартап литературного подкаста с авторскими текстами

15. Проект онлайн-выставки студенческих творческих работ с системой голосования

16. Создание цифровой платформы для публикации и продажи электронных книг независимых авторов

17. Разработка мобильного приложения для поддержки независимых музыкантов

18. Проектирование и запуск творческого фестиваля уличного искусства в формате pop-up события

19. Организация локального фестиваля уличного искусства: от идеи до реализации

20. Разработка модели и создание прототипа fashion-tech сервисапо персонализированному дизайну одежды

21. Создание бренда и коллекции одежды в стиле slow fashion: от дизайн-концепции до первого прототипа

22. Создание концепции и MVP-проекта образовательного курса «Креативное предпринимательство» для онлайн-платформ

23. Создание digital-платформы для организации креативных стажировок между студентами и профессионалами

24. Создание онлайн-курса по развитию креативного мышления с элементами геймификации

25. Разработка VR-выставки современного искусства: техническая и творческая реализация

 

Примерная тематика курсовых работ (проектов) 2 курса направления 05.03.02 профиль: «Социально-экономическая география и территориальное планирование» по дисциплине «Экономическая и социальная география мира»

1. Демографическая ситуация в мире. Особенности демографической политики в странах различного уровня экономического развития.

2. Современные проблемы мировой урбанизации.

3. Современные миграционные процессы в мире. Проблемы и перспективы.

4. Интеграционные процессы в мировой экономике. Современное состояние и перспективы ее развития.

9. Типология стран мира по уровню экономического развития.

10.Развитие и география мирового ТЭК.

11.Основные тенденции в развитии мировой промышленности.

12.География мирового машиностроения.

13. География мировой химической промышленности.

14. География мировой легкой промышленности.

15. Основные тенденции развития мирового сельского хозяйства.

16. Мировое производство, торговля важнейшей продукцией растениеводства.

17. Мировое производство, торговля важнейшей продукцией животноводства.

18. Транспортный комплекс мира.

19. Международный туризм. Основные тенденции развития, география туристических потоков.

20. Особенности экономического развития стран Восточной Европы в постсоциалистический период.

21. Германия. Место страны в международном разделении труда. Современное состояние экономики Восточной Германии.

22. Современное развитие экономики Великобритании. Экономико-географический аспект.

23. Франция. Место страны в международном разделении труда. Региональное планирование экономики страны.

24. Типология развивающихся стран по уровню экономического развития.

25. Экономическая реформа в Китае, ее влияние на развитие страны.

26. Особенности экономики Индии. Экономико-географический аспект.

27. Япония. Особенности экономического развития в послевоенный период и современное состояние.

28. Африка в международном разделении труда. Региональные особенности экономического развития региона.

29. Основные черты социально-экономического развития Латинской Америки. Региональные особенности развития.

30. Бразилия как «ключевое» государство в группе новых индустриальных стран. Особенности экономики.

31. США. Современные тенденции в развитии экономики.

32. Региональный аспект размещения и развития экономки США.

33. Новые индустриальные страны: особенности экономики, значение в мировой торговле.

34. Сравнительная экономико-географическая характеристика Австралии и Южной Африки как стран «переселенческого капитализма».

 

Примерная тематика курсовых работ (проектов) 3 курса направления 05.03.02, профиль: «Социально-экономическая география и территориальное планирование» по дисциплине «Пространственное развитие и территориальное планирование»

1. Теории регионального развития. Формы территориальной организации экономических систем и типы пространственной структуры.

2. Основные цели и приоритетные направления социально-экономического развития регионов.

3. Федеральные программы регионального развития.

4. Нормативно-правовые основы обеспечение территориального планирования.

5. Эстетические и архитектурные принципы возведения городских объектов.

6. Освоение и реконструкция общественных пространств.

7. Функциональные градостроительные системы.

8. Система территориального планирования в РФ.

9. Зарубежный опыт территориального планирования.

10. Система документов территориального планирования регионов.

11. Генеральная схема расселения РФ.

12. Формирование урбанизированного каркаса системы расселения.

13. Городские агломерации в России: проблемы развития и управления.

14. Территориальное планирование субъекта РФ (по выбору).

15. Территориальное планирование муниципального района (по выбору).

16. Территориальное планирование города (по выбору).

17. Органы территориального управления.

18. Пространственно-временные объекты территориального планирования и управления.

19. Схема территориального планирования.

20. Территориальное планирование рекреационных зон.

 

Примерная тематика курсовых работ (проектов) 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) 3 курса по дисциплине «Методика обучения географии»

1. Пути и средства формирования у учащихся познавательного интереса.

2. Развитие познавательной самостоятельности и творческой активности в процессе теоретического обучения географии.

3. Пути и средства формирования культуры умственного труда учащихся.

4. Формирование у учащихся умений и навыков самоконтроля в учебной деятельности.

5. Дифференцированный подход к учащимся как средство их активизации.

6. Межпредметные связи – важнейшее средство повышения качества знаний учащихся.

7. Самоорганизация личности будущего в процессе обучения.

8. Развитие взаимосвязи урочных и внеурочных занятий.

9. Система творческой работы учащихся на факультативных занятиях.

10. Педагогические условия развития профессионального мастерства учащихся на теоретических занятиях.

11. Личностные факторы развития творческой активности учащихся в процессе обучения.

12. Методика осуществления индивидуального подхода к учащимся (на материале предмета по направлению подготовки).

13. Анализ и проектирование педагогической деятельности учителя.

14. Педагогические основы организации самостоятельных работ учащихся при выполнении домашних заданий.

15. Лекция как средство развития творчества и самостоятельности.

16. Экономическое воспитание на занятиях.

17. Формы учебного сотрудничества как условия формирования продуктивного общения.

18. Пути распознания и внедрения педагогического опыта в работу.

19. Педагогическая технология: предмет, средство, методы, процесс, продукт (на примере вашей дисциплины).

20. Этические беседы и диспуты как формы нравственного становления учащегося.

21. Развитие социальной активности будущего гражданина.

22. Пути гуманизации современного образования.

23. Пути демократизации системы образования.

27. Формы и методы воспитательной работы с учащимися в современных условиях.

28. Формирование социально-педагогической компетентности учителя.

29. Самовоспитание как фактор социализации личности учащегося.

30. Педагогические условия просвещения родителей в вопросах семейного воспитания.

31. Контроль знаний учащихся на теоретических занятиях.

32. Личностно ориентированный подход на занятиях.

33. Организация проблемного обучения.

34. Педагогические условия эффективности проверки знаний учащихся.

35. Культура современного практического занятия.

36. Активизация познавательной деятельности учащихся на практических занятиях.

37. Технология проведения нетрадиционных практических занятий.

38. Индивидуализация и дифференциация процесса обучения.

39. Реализация принципа наглядности на занятии.

40. Роль педагогического рисунка в обучении географии.

41. Возможности статистических показателей и методика работы с ними (на материале предмета по направлению подготовки).

42. Методика применения мультимедийного учебника в курсе географии.

43. Методика формирования понятий при изучении начального курса географии.

44. Формирование эмпирических знаний (на материале предмета по направлению подготовки).

45. Обучение школьников работе с учебником при изучении начального курса географии в общеобразовательной организации.

46. Проблема выбора учебника при изучении географии в общеобразовательных организациях

47. Работа с картами при изучении географии России.

48. Частично-поисковый и исследовательский методы обучения в процессе изучения географии в общеобразовательной организации.

49. Методика организации географического кружка.

50. Приемы активизации учебной деятельности школьников при изучении географии в общеобразовательной организации.

51. Методика реализации проблемного обучения на уроках географии в общеобразовательной организации.

52. Коммуникативно-диалоговая технология в обучении географии в общеобразовательной организации.

53. Методика организации нетрадиционных уроков географии.

54. Использование дидактических игр в процессе обучения географии.

55. Методика организации дискуссий и ролевых игр в процессе обучения географии в общеобразовательной организации.

56. Тестовый контроль результатов обучения.

57. Осуществление дифференцированного подхода в ходе организации проверки знаний и умений учащихся.

58. Методика формирования знаний о населении при изучении географии в общеобразовательной организации.

59. Роль практических работ в формировании умений, учащихся в рамках начального курса географии.

60. Формирование умения работать с картами при изучении географии материков и океанов.

61. Географическое образование в школах Японии: история и практика.

62. Роль внеклассной работы в формировании познавательных интересов учащихся.

63. Педагогические технологии дистанционного обучения.

64. Применение систем дистанционного обучения в организации учебной деятельности по географии.

65. Применение дистанционных образовательных технологий на уроках географии.

66. Дистанционное обучение как одна из форм организации учебного процесса.

 

Примерная тематика курсовых работ (проектов) 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) 4 курса по дисциплине «Методика обучения безопасности жизнедеятельности»

1. История развития образовательной области «безопасность жизнедеятельности»

2. Предпосылки появления курса «Основы безопасности жизнедеятельности»

3. Цели и задачи курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в школе

4. Исторический аспект развития образовательной области «Безопасность жизнедеятельности».

5. Методика обучения и воспитания по профилю подготовки «безопасность жизнедеятельности» как наука и учебная дисциплина

6. Методика предметного обучения основам безопасности жизнедеятельности как наука

7. Методика предметного обучения основам безопасности жизнедеятельности как учебная дисциплина

8. Закономерности и принципы методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

9. Методологические и научно-теоретические основы образовательной области «безопасность жизнедеятельности»

10. Государственный стандарт основного общего и среднего (полного) общего образования по основам безопасности жизнедеятельности

11. Документы в области образования

12. Структура и содержание школьного курса основ безопасности жизнедеятельности

13. Цели изучения курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в школе.

14. Курс основ безопасности жизнедеятельности на разных ступенях обучения.

15. Свойства личности безопасного типа поведения, формируемые в процессе обучения безопасности жизнедеятельности

16. Понятие личности безопасного типа поведения

17. Типы личности, проявляющиеся в опасных ситуациях

18. Психофизиологические характеристики личности безопасного типа поведения

19. Проблема оценки степени сформированности личности безопасного типа поведения

20. Методы обучения безопасности жизнедеятельности

21. Понятие о методах и методических приемах обучения

22. Характеристика отдельных методов предметного обучения

23. Активные методы обучения

24. Выбор методов для использования на уроке

25. Педагогические технологии в обучении основам безопасности жизнедеятельности

26. Понятие педагогической технологии

27. Виды педагогических технологий

28. Технология педагогической мастерской

29. Технологии проектного обучения

30. Игровые технологии

31. Технологии проблемного обучения

32. Технологии модульного обучения

33. Внеурочная деятельность в преподавании основ безопасности жизнедеятельности

34. Понятие и виды внеурочной деятельности

35. Модели организации внеурочной деятельности обучающихся

36. Особенности внеурочной деятельности по основам безопасности жизнедеятельности

 

Примерная тематика курсовых работ (проектов) 05.04.02 География (География глобальных изменений и пространственное развитие), ОФО/ЗФО, по дисциплине «Региональная политика»:

1. Регулирование регионального развития в странах Зарубежной Европы

2. Децентрализация как фактор политической стабильности и экономического развития

3. Свободные экономические зоны. Опыт Китая

4. Урбанизация как фактор регионального развития

5. Управление региональной политикой (на примере страны)

6. Программы развития отстающих регионов

7. Экономические макрорегионы Китая и уровень их экономического развития8. Региональная политика в Китае: от подъема отстающих территорий к поддержке «локомотивов»

9. Региональная политика в Мексике: этапы и специфика

10. Региональная политика в странах Латинской Америки: подходы, эволюция, идеология и специфика

11. Масштабы межрегиональных различий, их причины и динамика (на примере региона или страны)

12. Инструменты поддержки экономического развития территорий

13. Институты управления региональным развитием на федеральном уровне в  США (децентрализованный федерализм,)

14. Региональная политика в США: полномочия и структуры властей на местах, бюджеты штатов и система федеральных грантов, бюджеты муниципальных образований и государственно-частное партнерство

15. Испанская модель взаимоотношений центр-регионы. История формирования региональных различий и региональной политики. Модель «институционального конфликта»

16. Финансирование региональной политики и мониторинг ее эффективности17. Разграничение полномочий национальной, региональных и местных администраций

18. Организационное обеспечение региональной политики на национальномуровне19. Координация региональной политики Италии с региональной политикойЕС20. Италия: децентрализация и стандарты ЕС. Региональные диспропорции в Италии

21. Германия: Организация территории или региональное (территориальное)планирование. 22. Германия: масштабы межземельных различий и их динамика, межбюджетные отношения или выравнивание бюджетных доходов земель

23. Тематические приоритеты и оценка региональной политики ЕС и задачи её модернизации

24. Дальневосточный гектар

25. СЭЗ в России

26. Туристско-рекреационные кластеры в России

27. Дезинтеграционные тенденции в России и возможности их преодоления:

внешние и внутренние факторы дезинтеграции.

28. Дифференциация уровней экономического развития регионов Российской Федерации. 29. Методические аспекты прогнозирования социально-экономического развития субъектов Российской Федерации.

30. Миграции как фактор регионального социально-экономического развития (на примере...). 31. Направления анализа экономики региона: индикаторы социально- экономического развития регионов (на примере...).

32. Направления анализа экономики региона: макроэкономические характеристики региона (на примере...).

33. Направления анализа экономики региона: открытость экономики региона (на примере...). 34. Направления анализа экономики региона: отраслевая структура экономики региона (на примере...).

35. Новая стратегия территориального развития Российской Федерации.

36. Общее экономическое районирование России: история, сущность, значение, перспективы.

37. Общие черты и особенности типов проблемных регионов.

38. Организационно-экономические аспекты государственного регулирования промышленного комплекса региона (на примере...).

39. Основы региональной экономической политики: цель, задачи, нормативно-правовая база, институциональная структура (на примере....).

40. Основы типологизации регионов по главным проблемам регионального развития.

41. Основы типологизации регионов по исходному состоянию и динамике определенного индикатора.

42. Основы типологизации регионов по сочетанию двух социально-экономических индикаторов.

43. Особенности полюсов и зон экономического роста в Российской Федерации.

44. Особенности пространственной структуры хозяйства России.

45. Особенности социально-экономического развития приграничных регионов

Российской Федерации (на примере...).

46. Особенности федеральных программ регионального развития России на современном этапе.

47. Проблемы развития туристско-рекреационной сферы на региональном уровне (на примере... ).

48. Импортозамещение и региональная политика

49. Игорные зоны в России

50. Региональные аспекты демографической политики в России

 

Тематика курсовых проектов по дисциплине "Промышленная экология" 05.03.06 Экология и природопользование

1. Изучение микробиологической активности почв в условиях городской среды

2. Формирование экологического каркаса на примере города Краснодар 

3. Анализ существующей системы ливневой канализации г. Краснодар

4. Исследование влияния ТЦ «Мега Адыгея-Кубань» на окружающую среду

5. Проблемы проведения инженерно-экологических изысканий в Краснодарском крае

6. Оценка воздействия предприятия ОАО «КТК-Новороссийск» на окружающую среду

7. Санаторно-курортный комплекс г. Сочи и его воздействие на окружающую среду

8. Анализ влияния антропогенной деятельности на режим реки Кирпили 

9. Экологическое состояние объектов размещения отходов производства и потребления в Краснодарском крае

10. Изучение шумового загрязнения северной части города Краснодар

11. Анализ влияния антропогенной деятельности на экологическое состояния вод степной реки Кирпили 

12. Анализ системы утилизации твердых коммунальных отходов на территории муниципального образования Кореновский район

13. Исследование воздействия предприятий на окружающую среду

14. Исследование состава и объема сточных вод 

15. Исследование экологического состояния водных объектов в черте г. Краснодара

16. Накопление и хранение отходов производства и потребления в Краснодарском крае

17. Охрана карстовых ландшафтов, карбонатного карста Северо-Западного Кавказа 18.  Оценка экологического риска химического загрязнения подземных вод на территории Краснодарского края

18. Экологические проблемы водопользования в Краснодарском крае

19. Влияние антропогенной деятельности на содержание тяжелых металлов в почве г.

Краснодар

3. Загрязнение окружающей среды опасными веществами в Краснодарском крае.

4. Исследование воздействия предприятий на окружающую среду

5. Исследование состава и объема сточных вод 

6. Исследование экологического состояния водных объектов в черте г. Краснодара

7. Накопление и хранение отходов производства и потребления в Краснодарском крае 

 

Тематика курсовых проектов по дисциплине "Геоэкология" 05.03.06 Экология и природопользование

1. Геокологические проблемы курортных зон Краснодарского края и пути их решения.
2. Региональный обзор динамики природных ресурсов Краснодарского края.
3. Антропогенное влияние на ландшафты Северо-Западного Кавказа.
4. Изменение состава вод р. Кубань в результате антропогенной нагрузки.
5. Анализ влияния транспортного комплекса на состояние воздушного бассейна.
6. Особенности воздействия предприятий теплоэнергетики на компоненты окружающей среды.
7. Особенности формирования и функционирования почв урбанизированных территорий.
8. Влияние водохранилищ на гидрологический режим территорий.
9. Влияние орошения на почвы и почвенный покров.
10. Геоэкологические особенности загрязнения атмосферного воздуха врайоне деятельности аэропорта.
11. Особенности геоэкологического состояния акваторий портов.
12. Агроэкологические особенности почв при различных видах землепользования.
13. Геоэкологические последствия функционирования предприятий нефтедобывающей промышленности.
14. Геоэкологические последствия применения средств химизации в сельском хозяйстве.
15. Накопление отходов нефтеперерабатывающей промышленности и их влияние на окружающую среду.
16. Проблемы накопления и утилизации отходов производства и потребления урбанизированных территорий.
17. Анализ воздействия животноводческих комплексов на окружающую среду.
18.  Проблемы малых степных рек и пути их решения.
19. Влияние сельскохозяйственного освоения территорий на состояние биоресурсов.
20. Экологическая оценка климатических ресурсов Краснодарского края.
21. Анализ факторов деградации почв Краснодарского края.
22. Население как геоэкологический фактор.
23. Геоэкологические и социально-экономические последствия создания масштабного курортно-туристского комплекса.
24. Геоэкологические последствия оросительных мелиораций.
25. Трансформация ландшафтов при функционировании предприятий горнодобывающей промышленности.